ETUDIANTS ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL MATERNEL ET PRIMAIRE ( CDER OU FORMATION COMPLÉMENTAIRE )

Benoît Hautenauve

Ce cours comprend deux sections indissociables :

* Explorer la pédagogie spécifique du cours de religion dans l’enseignement fondamental

Si d’aucuns ont le sentiment que le cours de religion est « un cours à part », il faut surtout se rappeler que c’est « un cours à part entière » qui, avec toutes les autres disciplines, participe au développement global de l’enfant.

Il s’appuie sur un programme spécifique et contribue, selon des dispositifs disciplinaires et pédagogiques propres, à favoriser chez l’enfant le développement de savoirs, de savoir-faire et savoir -être.

Ce cours a pour objectif de permettre aux étudiants de percevoir la pédagogie religieuse telle qu’elle est pratiquée actuellement, pédagogie qui veille à susciter une approche fonctionnelle, différenciée, constructive, active et participative des apprentissages, et à analyser les différents processus d’évaluation.

* Méthodologie du cours de religion (pour les classes de l’enseignement maternel et primaire)

Ce cours a pour objectif de découvrir la programmation Mosaïques ainsi que ses supports afin d’organiser au mieux des séquences d’activités à partir de cette méthode.

Cette nouvelle collection, adaptée aux enfants d’aujourd’hui, présente des contenus pour aborder les apports et recherche de sens de la religion catholique dans ses aspects tant bibliques que théologiques, liturgiques, éthiques et citoyens, esthétiques, culturels et multiculturels.

Cette formation veillera à être la plus pratique possible afin de permettre aux étudiants d’assurer au mieux l’éveil religieux dans les classes maternelles et le cours de religion dans l’enseignement primaire.

Infos

• à Ciply
• 4 samedis
• de 9h00 à 14H00
• 1 - 8 octobre ; 3 et 10 décembre 2022
• repris dans les programmes du CDER (1700)
• 3 crédits